Le programme des conférences

Pour une communication efficiente :
des outils innovants !

Les compétences précoces des pédagogues d’hier aux neurosciences
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10H00 11H00
La mise en évidence des compétences sensorielles et interactives du nouveau-né a connu des retentissements importants. Les professionnels et les chercheurs de la petite enfance ont changé leur façon de se représenter le bébé. Ce dernier n’est plus passif, façonné par les pratiques de l’adulte. Dès la naissance, il est doté de compétences, d’un tempérament propre et collabore activement au déroulement des interactions. Les compétences précoces concernent tous les domaines. La précocité concerne la capacité, les compétences de l’enfant : la capacité sensori-motrice, intellectuelle, affective, etc., mais elle concerne aussi les liens entre les futurs apprentissages.
Jean Epstein
Psychosociologue
Le triangle de la qualité de l’accueil ou triangle BBC
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12H00 13H00
Comment évaluer la qualité des partenariats parents-professionnels autour de l’enfant ? Poser la question de la place des parents dans l’accueil de l’enfant, c’est aussi poser celle de la place des accueillants et des enfants. Afin d’analyser les situations concrètes qui se posent aux milieux de l’accueil et de dégager des pistes d’action, quel est l’intérêt de l’outil de diagnostic, le triangle de qualité
Jean Epstein
Psychosociologue
La communication gestuelle associée à la parole avec les jeunes enfants : l’origine de cet outil et l’intérêt pour les enfants et pour les professionnels
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14H30 15H30
La communication gestuelle associée à la parole est un outil qui permet au jeune enfant préverbal de recourir à des gestes simples et précis, issus de la Langue des Signes Française, afin d’exprimer ses besoins, ses émotions et ses ressentis avant de pouvoir les verbaliser. Cet outil donne l’opportunité au jeune enfant, qui est naturellement un être gestuel, d’élargir sa palette gestuelle, d’être soutenu dans sa communication et d’être accompagné au plus près de ses besoins.
Isabelle Cottenceau
Isabelle Cottenceau, fondatrice du label "Eveil et Signes®", s’est appuyée à la fois sur ses expériences professionnelles de formatrice et de professionnelle de la petite enfance mais également sur sa passion pour la Langue des Signes Française pour créer des formations spécifiques et adaptées à l’accueil des jeunes enfants en structure petite enfance. Elle est également auteur de plusieurs ouvrages sur la communication gestuelle associée à la parole, le dernier est publié aux éditions Philippe Duval : "Les signes avec bébé".
La communication gestuelle associée à la parole avec les jeunes enfants : guide pratique de la mise en place de cet outil en structure petite enfance
4
16H00 17H00
La communication gestuelle associée à la parole permet au professionnel d’accompagner le jeune enfant dans la reconnaissance de ce qu’il ressent, vit et observe et d’ajuster ainsi sa posture auprès de celui-ci. La pratique professionnelle en est enrichie dans une démarche d’attention, d’observation et de bienveillance. Cette intervention abordera les éléments essentiels à la mise en place de cette pratique au sein d’une structure petite enfance.
Isabelle Cottenceau
Isabelle Cottenceau, fondatrice du label "Eveil et Signes®", s’est appuyée à la fois sur ses expériences professionnelles de formatrice et de professionnelle de la petite enfance mais également sur sa passion pour la Langue des Signes Française pour créer des formations spécifiques et adaptées à l’accueil des jeunes enfants en structure petite enfance. Elle est également auteur de plusieurs ouvrages sur la communication gestuelle associée à la parole, le dernier est publié aux éditions Philippe Duval : "Les signes avec bébé".

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